BOLETIN DE LA AMEI - WAECE Asociacion Mundial de Educadores Infantiles

Enviado por miguel el 25/02/2010 a las 11:27 AM
El Boletín Semanal de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) se distribuye gratuitamente a 59.911 suscriptores (Listado revisado el 4 de enero de 2010) en castellano e inglés, para dar a conocer las últimas novedades en la educación de los más pequeños.
Boletín nº 459 - 24 de Febrero de 2010
Indice de Contenidos del Boletín
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Noticias de AMEI-WAECE

ESCUELA DE VERANO AMEI-WAECE 2010
“Una aproximación constructivista a la lectura y la escritura”

El día a día de la lectura y la escritura en la educación infantil:
• cómo leen y escriben los niños antes de “saber” leer y escribir.
• cómo los ayudamos para que disfruten del mundo letrado desde el comienzo y avancen en la construcción de sus aprendizajes


Nuestro próximo encuentro profesional internacional tendrá lugar del 5 al 7 de julio de 2010 en Madrid, con motivo de la celebración de la Escuela de Verano, que este año lleva el tema "Una aproximación constructivista a la lectura y la escritura" y que está dirigida por un equipo de tres reconocidas especialistas argentinas, entre ellas Ana María Kaufman. Para ver toda la información, acudir a este enlace.

Se falla el El Premio Internacional de Cuentos Cortos "Ciudad de Morelia" convocado por la Cátedra Permanente de Educación para la Paz Ciudad de Morelia, constituida por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) y la Universidad Latina de America (UNLA), con el patrocinio del Ayuntamiento de Morelia.

Dada la calidad de los cuentos recibidos, el Jurado se ha visto imposibilitado de otorgar un solo premio y así el Concurso se ha resuelto mediante compartir el primer premio entre los cuentos:"El viejo árbol" de Denisse Iztel Torres, de Morelia, México y "Un chocolate muy especial" de Eva María River, de Madrid, España.

Los textos ganadores, así como los listados de las menciones de honor y los finalistas están disponibles en este enlace.
Los Centros Educativos celebraron el DENIP 2010

De todas las imagenes que nos habéis enviado hemos sacado una conclusion muy importante. Los niños y niñas, y sus maestros, estamos realmente concienciados de la necesidad de un cambio en la sociedad. Queremos una sociedad más justa en la que poder vivir en paz y en la que la sonrisa de un niño y la calidad de la educación que este recibe sea realmente una prioridad. Para ver la selección de experiencias, haced click aquí.


Noticias de Interés de la Comunidad Educativa

Un principio general de la percepción auditiva establece que nuestro oído agrupa toda la gama de sonidos producidos en el habla en clases de equivalencia: ignora la distinción entre elementos fonéticos dentro de cada clase y discrimina los elementos de clases distintas. Para leer más sobre este tema, usar este enlace.

El aprendizaje de los más pequeños está muy enraizado en su vida cotidiana. Durante sus primeros años, sus aprendizajes se entremezclan y se confunden con sus experiencias y vivencias, por lo que todo lo que hacen y viven fuera del centro escolar tiene tanta importancia educativa como lo que hacen en su interior. Por ello, el trabajo educativo entre padres y maestros ha de ser complementario y tener continuidad. Para leer más sobre este tema, usar este enlace.

Muchas cadenas de restaurantes de EE.UU. han empezado a proporcionar información nutricional de los artículos de sus menús, con frecuencia como resultado de nueva legislación. Pero no estaba claro si dicha información implicaría un consumo más saludable. Un nuevo estudio, llevado a cabo con menús de McDonald's, sugiere que si se consigue este objetivo. "Cuando se proporciona la información sobre as calorías a los padres, eligen unas cien calorías menos [por comida] para sus hijos de tres a seis años en comparación con padres que no poseían esa información", aseguró la investigadora principal, la Dra. Pooja Tandon, becaria de postgrado del departamento de pediatría general de la Universidad de Washington. Para leer más sobre el tema, usar este enlace.

El aprendizaje se inicia desde el primer momento en el que nace el niño, está supeditado a la capacidad que tiene de percibir, ver y oir claramente, al desarrollo normal físico y mental y a la personalidad del pequeño. Estos aspectos que se comprueban en el mismo hospital por lo general,   se continúan cuando cumple las seis semanas, los nueve meses y los 18 meses de edad como mínimo. Pero los problemas de aprendizaje pueden manisfestarse entre la comprobación de los 18 meses y la edad escolar, durante este período corresponde a los padres notificar a los médicos su impresión de que su hijo no aprende al ritmo de sus compañeros de juego, aunque sí es cierto que en muchos casos se descubrirá que no existe nada anormal en el aprendizaje básico del niño el cual llegará al final a ponerse a la altura de los otros. Para leer más sobre los problemas de aprendizaje, usar este enlace.Web Bug from http://feeds.feedburner.com/~r/pequelia/~4/GN10lQggAQM

Según los últimos datos del Ministerio de Trabajo e Inmigración sobre los permisos de paternidad en 2009, las comunidades donde más crecieron los permisos fueron Cataluña con 52.661, Madrid (44.247) y Andalucía (43.247). Además, las autonomías en donde más ha aumentado el número de padres que usan parte del permiso de la madre son Murcia (+25,7 por ciento), Galicia (+23,2 por ciento), Asturias (+19,5 por ciento) y Castilla y León (+16,2 por ciento). Para leer más sobre este tema, usar este enlace.

Mientras en el resto del mundo los niños acuden a la escuela para aprender, en Haití lo hacen (empiezan a hacerlo, lenta y progresivamente) para olvidar. Borrar de la conciencia, aunque sólo sea por una horas, que hace unas semanas la naturaleza se cebó con el más pobre entre los pobres de América. Emerger como islote de juego y risa en un mar de lágrimas. Estos son los actuales objetivos del sistema educativo haitiano, expresión que la desgracia ha convertido en casi un eufemismo y en la que convergen desde algunos (pocos) colegios de sólida estructura donde impera una relativa normalidad, hasta espacios al aire libre apenas delimitados por una cinta de plástico en los que se cantan canciones tradicionales. Para leer más sobre este tema, usar este enlace


Recursos Educativos

No siempre nos resulta fácil hablar con nuestros hijos de sentimientos, pero sería enormemente beneficioso para ellos disponer de la oportunidad y de las palabras necesarias para comunicarnos sus más íntimos pensamientos, sus sensaciones, sus disgustos, su arrepentimiento, su cariño… en definitiva, abrirnos su interior. Podemos leer más sobre este tema en el texto disponible en Pequelia, en este enlace.

EDUZAC es el primer Blog educativo en Zacatecas, México. Nos ofrece información útil e importante e intenta formar una nueva comunidad virtual cuyo objetivo es propiciar la colaboración, intercambio y aprendizaje entre los docentes y alumnos del estado y otros lugares. Para conocerlos, usar este enlace.

No sé si os habrá pasado pero este carnaval, a pesar del frío, había una epidemia de princesas por las calles. Todas las niñas querían, y quieren, ser princesas. Como tendremos muchos cumpleaños y fiestas de disfraces, podemos usar las instrucciones que nos dan en la web "Manualidades con niños" para hacer una corona de princesa que seguramente será el orgullo de nuestras niñas. Las instrucciones en video están disponibles en este enlace.


Convocatorias

Se pone en marcha la nueva edición del Premio Escolar Paz y Cooperación cuyo lema es Cuida tu planeta: Todos contra el cambio climático. Para participar, los estudiantes y profesores presentarán sus trabajos en cualquiera de los seis idiomas oficiales de las Naciones Unidas: árabe, chino, español, francés, inglés o ruso. El plazo para enviar los trabajos a la ONG Paz y Cooperación es el 5 de julio de 2010 y las categorías son:

• Dibujo. Los niños de hasta 6 años tienen que representar cómo es el planeta donde les gustaría vivir.
• Cartel y lema. Los de 7 a 12 años deben plasmar la importancia de dar ejemplo para mejorar el medio ambiente.
• Mural. Un grupo de estudiantes de 13 a 16 años han de reunirse para elaborar un mural que transmita la idea de que la unión hace la fuerza para conseguir un planeta mucho más feliz.
• Campaña publicitaria. Los chavales de 16 a 18 años diseñarán de forma gráfica la campaña Cuida tu planeta.
• Docentes. Los profesores harán una fiesta para el Día Mundial del Medio Ambiente –5 de junio– o de la Tierra –22 de abril– para compartir la celebración con todos los centros escolares del mundo y grabar un vídeo o reportaje fotográfico.
• Club de Amigos del Planeta. Consiste en crear un club abierto a todos, que en 2011 podrá competir en un campeonato mundial de clubes.

Las bases están en este enlace.


Publicaciones

En la sección "Un mes, un libro" de nuestra web nos encontramos con el texto "Talleres de animación a la lectoescritura".

En un reciente estudio realizado por nuestra Asociación, los maestros nos manifestaron que la mayor parte del tiempo que permanecen en el aula con los niños, lo dedican al proceso de lectoescritura. A pesar de la multitud de escritos cursos y jornadas, el proceso de lectoescritura, por su importancia y complejidad, es constantemente objeto de estudio y reflexión, y sin duda será un proceso que nunca acabará por que los niños y el contexto socio cultural es tambien cambiante. Por ello los maestros buscan incesantemente cual es LA METODOLOGÍA MAS ADECUADA y que ACTIVIDADES ENCAJAN MAS CON LOS INTERESES DE LOS NIÑOS para realizar en el aula.

Al objeto de buscar las experiencias más significativas que en todo el mundo de habla hispana están demostrando un mejor resultado en el proceso lectoescritor, nuestra Asociación diseñó un proceso de búsqueda de las mismas, con el fin de agruparlas y ponerlas a disposición de los maestros.
Queríamos conocer "talleres prácticos" que aporten ideas para el quehacer diario en el aula.

El primer resultado de esta búsqueda es este libro. En él se exponen talleres, que abarcan desde la mas tierna infancia hasta los niños de los primeros cursos de primaria.
Para más detalles del libro y compra on-line, usar este enlace.



RED SOCIAL DE EDUCADORES DE LA INFANCIA

¡YA SOMOS 3.000!

PODRÁ INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS en la PRIMERA RED SOCIAL
para PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN DE LA INFANCIA. En esta Red, promovida por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) ofrece la posibilidad de compartir sus experiencias de aula, contactar con otros maestros y/o educadores, compartir sus fotografías, sus videos, etc. Y todo ello de una manera muy sencilla. SOMOS MUCHOS LOS QUE TRABAJAMOS AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN DE LOS MÁS PEQUEÑOS Y HA LLEGADO LA HORA DE CONOCERNOS. Para acceder a la Red, hacer click aquí.

¡AMEI-WAECE está en Facebook! Búscanos: "AMEI-WAECE (Asociacion Mundial de Educadores Infantiles)". ¡Cada semana tenemos más fans!

BOLSA DE EMPLEO
¡BOLSA DE TRABAJO DE AMEI-WAECE! Si eres un CENTRO EDUCATIVO y estas buscando cubrir una vacante; si eres un CANDIDATO en busca de trabajo, LA BOLSA DE EMPLEO DE AMEI-WAECE puede AYUDAOS. Accede a la bolsa desde este enlace.

Miscelanea

A los niños les encanta contar chistes. A veces solamente son graciosos para ellos pero otras veces, también nos harán reir con las ocurrencias que nos cuentan. En el sitio web El huevo de chocolate hay una graciosa colección de chistes que nos har´n pasar a todos un buen rato. Podemos visitarles en este enlace.

 

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UTILIZACIÓN
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